Protegido - Protector

El día 25 de noviembre se celebró el día contra la violencia de género y como no podía ser de otra manera también lo hemos trabajado en el cole. Para ello, además de una charla informativa a todos los niños sobre en qué consiste la violencia, cómo detectarla y qué hacer si nos ocurre… hemos realizado un juego muy divertido en el que hemos podido poner en práctica la importancia de protegernos unos a otros y no mantenernos impasivos ante ella. El juego ha consistido en que cada niño ha cogido el nombre de otro niño o niña de su clase  que estaba guardado en un sobre sin que ellos vieran a quién cogían. Al compañero del nombre que sacaron le debían proteger y cuidar en secreto durante toda la semana. Al terminar la semana cada uno contó quién creía que había sido su protector y comprobaron si lo habían adivinado. Alguno incluso creyó que tenía a más de uno… La valoración de esta actividad ha sido muy positiva porque han observado que los demás se preocupan por el/ella y no siempre son conscientes de ello. 

Pegamos nuestro "ladrillo" para en vez de muro... construir un puente hacia la Esperanza

Ese miércoles cada niño pegó su “ladrillo” en el muro de la esperanza que hemos construido en uno de los pasillos de nuestro colegio. En él han pegado mensajes muy interesantes y que invitan a la reflexión. De esta manera queremos transmitir la idea de que debemos construir puentes entre las personas en vez de muros.

Construimos el muro de la Esperanza y de la Libertad

El día 9 de noviembre fue el veinticinco aniversario de la caída del muro de Berlín y lo quisimos celebrar en nuestro colegio. Para ello les contamos la historia de lo que sucedió allí. A los más pequeñitos les contamos el cuento de “Hans, el pequeño héroe holandés” y le adaptamos para que pudieran entender un poquito la idea de un muro. A los niños les sorprendió mucho que aquello sucediera de verdad y que fuera hace tan pocos años. Hablamos de la importancia de la tolerancia, del respeto y de la comunicación para evitar crear “muros”, tanto físicos como imaginarios, entre las personas. Después, cada uno se llevó a su casa un “ladrillo” en el que tendrían que escribir una pequeña reflexión para poder construir un “muro” de la esperanza y de la libertad que en un futuro transformaremos en un “puente”.

Practicando la gratitud con la Castañera

Esa semana nos vino a ver una “abuelita” muy especial para todo el cole pues con ella celebramos la Castañera. Para demostrarla lo contentos que estábamos todos con su visita, hicimos el juego del agradecimiento. Y éste consitía en dar las gracias por las castañas que nos regalaba de una forma educada y original, no valía decir sólo “muchas gracias”. Fue muy bonito ver como todos los niños del cole se mostraban tan agradecidos. En este colegio tenemos los niños y niñas más educados del mundo.

La Piraña "Comemiedos"

Ese miércoles tuvimos una visita inesperada y es que nos visitó una piraña. Sí, si, una piraña…y tenía mucha hambre, así que la dimos de comer todos nuestros miedos. Fue una experiencia muy interesante a la vez que aliviadora. Todos los niños y profes escribimos en un papel nuestros miedos y después los metimos en una caja representada por una “piraña comemiedos”. Al mismo tiempo que la piraña se comía nuestros miedos éstos desaparecían. Después de realizar esta actividad nos hemos encontrado con que todos nuestros chicos y chicas del colegio son unos super valientes y ya no tienen miedo a nada.

Descubrimos el final del cuento

Cada niño leyó el final que se había inventado para el cuento de “Los tres peces” y el resultado fue espectacular. Descubrimos que tenemos grandes escritores y escritoras en nuestro cole pues hay cuentos maravillosos, incluso alguno ha sido muy similar al verdadero. Todos relataban las diferentes aventuras que se habían imaginado para esos peces y después nos contaron con qué pez se sentían más identificados, con el pesimista, el realista o el optimista. Todos escucharon con mucha atención e interés y compartieron sus diferentes emociones.

El principio de un cuento...

Esa semana les leímos el principio de un cuento muy bonito titulado “Los tres peces”. Estos peces son muy amigos pero son muy diferentes entre ellos. Uno se caracteriza por ser más pesimista, otro es más optimista y el tercero es realista. Viven muy felices en su río hasta que un día se les presenta un problema de supervivencia y es entonces cuando cada uno se enfrenta a ello de diferente manera. Pero en lo más interesante del cuento… se quedan a medias, pues la misión de esa semana era adivinar cómo terminaba ese cuento.

¿Adivinarían el final del cuento? ¿Su final será más bonito que el veradero? Tuvimos que esperar a la semana siguiente para averiguarlo.